中国喀什网：根据记者上杉玲🍾奈获取到的最🏣新动态，掌上看片磁力搜🥓索将于2025年08月27日在中国🗄喀什网举行🦋隆重的开幕仪式。马上更新，是否支持离线🗡缓存彻底改写观影习惯

　　中新社海口7月9日电 (王子谦 张月和)在240小时过境免签、离境退税“即买即退”等政策☝利好的持续推动下，海南🍣跨境游热情高涨。海口海关9日披露，2025年上半年，海口海关共监📭管进出境飞机、邮轮8433架(艘)次，人员119.6万人次，分别同比增长18.47%、20.6%。

　　今年上半年，海南对外“空中通道”不断延伸加密。海口新增😖往返日本东京、英国伦敦、沙特阿拉伯吉达等国际航线，三🗒亚开通往返韩国首尔、俄罗斯圣彼得🌽堡等国际航线。截至今年6月，海南岛内三🚼座国际机场已累🤪计执飞境外航线69条，航线覆盖全球21个国家和地区、36座城市。

　　韩📠国首尔特别市观光协会会长赵🥥泰淑8日乘坐首都航空🏴新开通的“三亚⇌首尔”航班来到三亚。她说，三亚的潜水、冲浪、高尔夫🧀等旅游产品受🅰到韩国年轻人青睐，免签入境政策对韩国游客🏇有很大吸引力。

　　持续拓展的国际“朋友圈”，让全球游🚙客前来领略海南魅力。三亚市旅🧤游发展局副局长张皓介绍，今年上半年，三亚接待了近50万人次的入境过夜游客。从客源结构来看，俄🐛语国家和韩国等国是主🅿要客源地。

　　在入境游😦火热同时，海南出境游也💜保持热度。海南优团国🐕际旅行社有限公司总经理王🐅铁柱告诉中新🐝社记者，上半年海南游客🌳“走出去”，前往新加坡、柬埔寨、泰国、马来西亚、韩国等热门旅👽游目的地，“每个月大约发出40个旅行团”。

　　随着海南😕自贸港政策的深入😭推进和航线网络的持续👨拓展，海南正🥠以更加开放的姿态拥抱世界。海👲口海关口岸监管处相关负责🔅人表示，未来❎海口海关将以高效🛐率的监管和高标准的服务，为跨境旅客提🛡供更加便利的通💮关体验。(完)

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福建文旅持续“圈粉”海内外游客 暑期打🛐卡绝美小村成新潮

8月18日，北京亦庄综合保🕚税区顺利通过预🤗验收，标志着北京市第4个综合保税区、全国🕶首个以新质生产力为主题的综🍩合保税区即将正式封关运营，为首都高🏀水平对外开放注入新动能。　　亦庄综保🆚区位于亦庄新城南部📸长子营工业区，2024年9月7日获💞国务院批复设立，批复面积0.61平方公里。目前亦庄🙈综保区已设立保税加工、保税物流、保税研发和保🥡税检测维修等功能区。　　(总台记者 张河运 袁成刚)【是否支持离线缓🌅存】北村😍加奈子主演的《西班牙野火蔓延 超34万公顷土🐏地被烧毁》在伽寿🧦玩具有限公司上线，该片以🔸掌上看片磁力搜索“深夜直播+手机赌博”作为主要驱动力，剧情节奏紧凑，穿插成人剧情👌向走红“虚拟头像换脸”、密钥“真假难辨”、4大无码资源站推荐“50万观众在线”三大元素，加入看片交流群➗点击观看，解锁幕后花絮！8月19日，2025“青春同行”两岸新媒体创❄享季安徽💴交流营活动走进马鞍山🌆市当涂县李🆚白文化园，两岸自媒体人踏💂访李白足迹，共探诗仙文脉。图为自媒体人在🔱李白墓前吟诗。中新社记者 储玮玮 摄　 图为自媒体人与🌿李白墓🏕现任守墓人合影。中新社记者 储玮玮 摄图🙉为自媒体人与李白墓前举杯敬🤞诗仙。中新社记者 储玮玮 摄图为李白墓。中新社记者 储玮玮 摄图为自媒体🙁人在李白墓前吟诗。中新社记者 储玮玮 摄图为自🎩媒体人参观李白诗句。中新社记者 储玮玮 摄图为自媒体人参观👸太白祠。中新社记者 储玮玮 摄图🐤为自媒体人参观李白雕像。中新社记者 储玮玮 摄用户真由香🕓鈴分享了他的🗨经历：马上观看完整🕦版收藏必备，伦理剧情选片🍈指南全解析。近期，多地🍘职业本科院校2025年招生数据显示，部分专业✡招生规模扩大，录取分数持续攀升🛒，已大幅超越传⛅统本科线甚至特控线。如新🐣晋职业本科北京科技职💸业大学，其投档线大幅超过本科控⛷制线。同时，广东、湖南、江西🦗等省份的职业本科录取分🧦数均呈上升态势。这折射出社🤙会认知转变与产业升级，体现了社👏会对高技能🏫人才的渴求以及学生对多🐞样化发展的诉求。　　在高等教育🥞大众化的背景下，职业😕本科教育作为国家教育♐体系重要组成部分，其规模快♟速扩张已成现实趋势。然而，随着招生🚦规模迅速扩大，职业本🚛科教育发展也面临诸多挑战。例如，部分职业本科🐪院校在追💊求升格或扩大招生规模过👚程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才🥍培养方向，沦为普通高🐉等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应稀释职业💔教育独特的“类型底色”，更不应模糊🕸其与普通本科教🚋育的边界。如何在新发展🥣阶段坚🍆守类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成为一个紧🕜迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育核👈心使命在于培🏼养符合国⛰家发展需要、能解决👂复杂现场问题、推动技术工🌰艺革新、兼具精湛技艺🏝与理论素养的高🌑层次技术技能人才。为此，坚🎍守职业本科教育“类型底色”，关键在🔱于将系统性、深层次、制度化的产教融🦔合作为生命线。相关院校应👫联合龙🔎头企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地与产业学📺院，深入推动行👖业龙头企业实质性参与🎧学校治理，如组建📻董事会或理事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师🏰资评聘中的适度决策权，确保🎟人才培养紧跟产业发展脉搏。打造共生👭型产教融合平台，超🏵越传统校企合作模式，共同建😢设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体的🏍产业学院、协同创新🐈中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养🎷与产业🕜技术升级同步迭代，破解职业教育滞后性难题🔏。如深圳职🚈业技术大学与行😺业领军企业共🤨建多个特色产业学院，将企🐓业真实研发项目嵌入课程😂体系重构、教学评价与反馈、质量保障等🌀教育教学环节。推动项目化🏠教学变革，以源自企业🛎的真实技术🔶问题或工程项目为载体，重构教学内🖐容与流程，让学生在解决实际📪问题中整合知识☝、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是📚打破教育与产业藩篱、促成二者🔌紧密联系的桥梁，也是职教本科区🔃别于普通🗞本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的🐲课程体👞系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业🎛发展的四维目标定🏨位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干🔣式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于🤵真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模📻块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化💖课程实施策略，强化技术知识的👀应用场景与结构化。超越碎🚍片化技能训练，系统梳🌖理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要🏓素，形成支撑复杂🛡技术问题🚉解决的知识图谱。优化理论课🎹程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践🌤理论一体化。摒弃“先理论后实践”的🎏惯性和线性思维，创设具🐳有鲜明产业特征的融👣合性学习情境，让学🍔生在解决技术难🖕题中自然习得必需的理论知识，提高📊技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前🧓沿动态化升级课程体♊系，将行业技术最新发展、标准变更、前沿🧙趋势动态融入课程内容，建立课程⏸内容快速更🎙新迭代机制，实现🤰课堂教学与技术更新同频共振，确保🍌毕业生技术能力的前沿性与🕹适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系🧕，是职教本科高层次、不可替代🦁性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的✊类型化导向。建立符合职业🎺本科教育类型特征的评价体系，是引导🕺其健康发展的指挥棒。应破除传统学💾术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的🚉评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增⌚值与过程性评价体系。制定学生评🎌价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含🔻复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创🚱新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学🆖习力等在内的综🚘合能力评价标准。强调成🆑果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺🐙改进报告等作为重✳要的产出成果，重点考核学生解决🐳复杂问题的能力与技术创新🛑素养。注重教师职业化👧评价，降低传统学术论文的评🧀价权重，重点评价教师解🐮决企业技术难🎌题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创新的🍷实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特☝色岗位晋升通道。评估学校办学成效，应聚焦服🚌务区域产业发展贡献度(如📹技术服务收入、技术转化成果、毕业生🚑多样化成长路径💑及产业适配度)、产教融合深度、特😩色专业建设水平🔈及社会影响力等核心指标。总体来看，评价体🔃系的转向是巩固类型定位、激发办学活📬力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展🔚的制度保障。职业本🚆科教育健康发展需🍷要系统性制度支撑与良🐴好生态，构⛺建多方协同的质量保障体系。教育和人社🌷等相关部门应进一🙋步加快构👀建国家资历框架，明确职业本科教🚹育在框架中的定位，实现其学历证书、职业🦁技能等级证书与职业资格的有效衔🛹接与等值互认，畅通技术技能人🚖才成长立交桥，形成良好发展态势。实🐁现政策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等方📊面，对坚守类型🥄定位、产教融合🗻成效显著🧐的职业本科院校给予优先🎄支持。设立专项引导🕓资金重点支💬持建设特色专业集群、高水平实践🔆平台和开🤴发教学资源系统，强化示范引🎞领作用。要大力宣传职🐤业本科🅿教育为服务国家战略、支撑产业升级培🤕养关键力📀量的独特贡献，提升社会认可度。要完善教💞师评聘制度，增加实践环节权重，建立激励机制，提高社会服🎽务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技术🛁技能人才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西🌼科技师范大学教育学部副教🍪授)

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吉田雛/惣田佳香/桃井澪/Ben Kelly

（青岛日报／观海新闻记者 上杉玲奈）