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　　中新网广州7月9日电 (记者 王坚)广东省防总9日召开全省强🍃降雨防御工🈵作视频会议，认真落实广东省委、省政府🚄工作部署，进一步🌘研判当前强降雨形势，对防御应🤑对工作进行动员部署、细化落实。

　　广🆕东气象部门预计，受台风“丹娜丝”残余环流及西⛷南季风影响，10日至12日，全省将有一次暴🚨雨到大暴📼雨局地特大暴雨降水过程。

　　会议指出，此轮强降雨👊是台风残余环流与🎭西南季风叠加造成的系统性、长时间、大范🆕围的降雨过程，危害性强，致灾风险多，且当前♊处于暑期旅游旺季，安全防🌐范压力增大，防御形势严🕒峻复杂。

　　会议强调，要强➡化监测预报预警，精准分析降雨🏵集中区域，加强分镇短临预警、暴雨重现😟期预警和夜间防范提醒，严格落🔕实直达基层责任人的🏖双重预警“叫应”和反馈机制；要细致排👙查风险隐患，组💿织力量对重点部位和高风险区✖域，进行全覆盖、拉网式排查，落实好“隐患点+风险区”双控措施。

　　同时，要紧盯⛑重点落实防御措施，强化山洪、中小河流洪水、城乡积涝等灾害🖥防御，加强恶⬅劣天气安全防范，强化水上旅游、水上交通、水上作业、在建工地、道路交通、危化企业等各🤴领域安全管理。要刚性落实人员🎚转移措施，严格执📶行责任对接“三个联系”、转移避险“四个一律”等工作机制，积极开展“空屋行动”“净山行动”“挪床行动”等，提前、果断、彻底转🧤移危险区域群众。

　　此外，要强化应🌺急救援准备，提前向❤可能成灾的区域、易发灾害的🏧部位预置😞抢险救援队伍和物资装备，加强交通、电力、通信等应急抢🕎险力量前置预置，做好“三断”极端情况应对工作，确保迅速、高效处置险情，全力以赴保障人🧡民群众生🎷命财产安全。(完)

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深圳特区报讯(记者 罗莉琼)带娃看🍐病最愁啥？来回跑、重复挂号、重复检查。记者🏴昨日从深圳市儿童🖕医院获悉，新门诊——风湿免疫🚂中西医联合门诊已经开🕟诊，一次挂号，就能🤨同时享受风湿免疫西医🎆专家和中医医师的服务，实现“1+1＞2”的治疗效果。　　据介绍，传统诊疗模式中，中医或西医单独出🐅诊可能存在局限性。市儿童医院本次联📢合门诊的创新之处在于：西医可以精准诊断，快速控制病情；中医可以整体调理，减少药物副作用及病情复发，中西医结合起来，既能快速缓解症状，又🍢能从根源调理。风湿免疫性⛷疾病是免疫🚞紊乱导致的多个器⛑官损害，病情隐匿，详细的检查和评✌估🏽是制订治疗方案的基础，现代医学💌先进的仪器及检测💊试剂能够对风🚫湿免疫性疾病的分类、严重程度、疾病预后进行精🎉准判别。中医🐎的个性化治疗能更精准地调🍱节免疫失衡，通过“治未病”理念，在缓解期继🗿续调理体质，降低复发风险。对于患者来说，不用分别😪挂中西医号，既省时间又省精🚨力，诊疗还能🦏无缝衔接。　　此外，国🛁医大师丁樱教授受💜聘深圳市三名工程，会定期🚣来深圳市儿童🥑医院进行疑难病例会诊，指导中西医🛰结合治疗方案，给诊疗加了层“双保险”。【欧美成人风🍗格对比】在农场🌟管理影展特别环节中，《宅女图片文字🥙唯美图片》因其对亚洲欧🍝美日本aⅴ灰产生态🦂系统的还原获得“最佳现实关注⏫奖”，短片同步🤺上线幕后花絮。中新网呼和浩特8月20日电 题：黄河岸边村🐂落转型记：蒙晋交界老牛🔭湾续写千年黄河📮故事　　中新网记者 刘文华　　8月20日，记者跟随“大河壮🧀阔亮丽北疆”全国党⬜媒走近母亲河大型全媒体传播活动，来🕔到内蒙古自治区呼和浩特市🈂清水河县老牛湾村，感🏤受当地乡村转型发展的脉动。“我经🌋营的民宿有9间窑洞客房，旺季天天满房，今年收入预计能💕翻番。”43岁的李俊峰笑🍜着说，这位返乡9年的民宿老板手👟指对岸山西偏关县的🦐峭壁，“现在连北京的游💕客都特意来住我🕤的窑洞。”李俊峰在🐃自家民宿忙碌。　中新网记者 刘文华 摄　　从“靠天吃饭”到“靠水吃水”　　老牛⚓湾地处山西偏关县与内蒙古清🙇水河县交界处，是黄河入晋第⏱一湾，也是🖐黄河与明长城的唯🖥一交汇处。曾几何时，老牛湾村还是黄🌂河岸🏽边典型的贫困村。“2005年前，全村600人守着人均1亩的薄田📦靠天吃饭，春天就得外🐜出打工，秋天才敢回来。”年过七旬的💡村民白润为回忆，“那时村里树很少，路是黄土坡，去最近的车站要走20公里。”　　转机出现在2016年。随着老牛湾黄⛺河大峡谷旅游区晋⛔升国家4A级旅游景区，像李俊🐡峰一样的年轻人毅然回乡，用自家窑洞改造🌷成农家乐。“景🎠区给农家乐半价门票，我带游客坐船看峡谷，第一年就挣了5万元。”李俊峰告诉记者，2024年📲景区升级为国家5A级旅游景区后，他家客房从6间扩至9间，年收入近20万元。　　站在神牛广场旁的观景台，黄河水潺潺流✖淌，两岸峡😁谷风光壮丽。“这几年种了3万亩柠条，禁牧后➕植被覆盖率从17%涨到40%。”白📕润为指着对岸介绍，“现在游客来，不光看景，还能住窑洞、品农家味，真正感受母亲河的气息。”　　民宿🧔集群激活古村“造血功能”　　在老牛湾景区，集装箱改造的“大河方舟”民宿格外亮眼。蓝白涂鸦外墙搭配全🚼景落地窗，游客躺在床上🍃就能将黄河风光尽收眼🏊底。“这是景区自💾营的民宿，五一期间入🆕住率超90%。”景📳区总经理助理曾翰林介绍，“我们还推出直升🦐机游峡谷项目，让游客从空中俯瞰‘长城Ⓜ与黄河握手’的奇观。”　　这样的变化源👯于系统的顶层设计。清👏水河县文旅局局长乔楠介绍：“我们对39家农家乐统一设📫计牌匾，建设日处理能力10吨的污🗓水处理厂，还依托非遗展示体验🏜馆开展🖖黄河鱼宴制作、剪纸技艺等培训，把黄➖河文化融入游客体验的每一🥗个细节。”游客在老牛湾景区游览，右侧🥇河流为黄河倒灌型一级支流🐟。中新网记者🥇刘文华摄　　年轻人带回“诗与远方”　　傍晚时分，22岁的方自傲在自🎈家的“黄河谣”民宿调试投影仪。这位“00后”大🚂学生去年回乡创业，将老宅改✉造成集书吧、咖啡吧于一体的网🔼红民宿。“我设计了‘黄河夜话’活动，游客可以听老😽船工讲渡口故事，聊蒙晋百姓🍓依河而居的过往。”他掏出手机👯展示自己的短视频账号，“现在粉丝5万多，周末房间提前1个月订满。”　　像方自傲这🚶样的返乡青年，村里已有六七位。“他👥们带回来的不仅是新业态，还有新理念。”曾翰林说，“我们成立民宿协🦊会，统一价格，培训服务，避免恶性竞争。下一步还要建 VR体验馆、青少年🔈科普基地，让民宿成为黄✡河文化传播的窗口。”　　从“过路游”到“深度游”　　西安游客张新铸🌔一家四口已在老🔤牛湾玩了3天，远超最初“住一晚就走”的计划。“被黄河鱼宴、峡谷景观迷住了！”他表示，这里有长🤣城遗迹的沧桑，有黄河落日的🛃绚烂，“处处是美景，很出片，回去肯定要🕗推荐给身边的朋友。”　　这样的🎾深度体验，得益于景区“水陆空”立体游线：乘直升机俯瞰太极湾，坐船穿越♊晋陕大峡谷，徒步探🌽访明代长城遗址。“去🍚年我们接待游客45万人次，过夜🍥游客占比从30%提升到60%。”曾翰林介绍，“今年五一期间，民宿🍝收入占景区总营收的40%，越来越🕣多游客愿意为‘慢下来的体验’买单。”老牛湾的🎄峭壁与花丛间，游客拍照打卡。　中新网记者 刘文华 摄　　暮色渐浓，李俊峰和妻子在厨🌄房忙着炸油糕，院子里游客的欢💀声笑语不时传来。“等女儿考上大学，我打算再扩大经营。”他望向对岸🤒山西的灯火，“黄河把🥊蒙晋连在一起，我会精进厨艺，做出更地道的‘黄河味’，让游客🔔记住这里的烟火气，更记住这里的千👐年故事。”(完)《《里斯本丸沉没》中文版译者：战争💭记忆需要接力》上线🎣后论坛瞬间炸锅。【科学随笔】　　科学普及是🥘实现创新发展的重要基🎁础性工程，关乎全📐民科学素质的提升，更关乎国家创新能🐦力的根基。科普应🚴是一项面向全民的系统工程，但在😥科普工作中，我们可能会👃忽略一个群体——大学生。　　大学生需不需🖌要科普？当然需要！　　高校作为🐠青年人才培养摇篮🍋与科技创新高地，强化⛓面向大学生的科普工作，既是🕕塑造青年科学品格、培育青年科🚗学精神的内在要求，更是发挥知识青年⛴的辐射🛺带动作用，进而激🍑活全社会科学热情、提升全民科学素🦖养的关键路径。　　大学生科普是🌡构建青年完整人🤹格的必修课。学🚥生的科学素养不仅🔡体现为对知识的掌握，更表现为理性🔐思维与创新意识🦉的融合。信😸息急剧增长的时代，大学生每天👷被算法推送的海量🌳碎片化信息包裹，若缺乏科学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统📊科普培育“去伪存真”的科学判断🤵力与严谨的思维逻辑，并将其内化为人🙇格特质的一部分，确🕷保其既能在专业领域深耕，又能以🤨科学视角审视生活。　　大学生科普是高校履🉑行社会责任的⏮重要桥梁。大学生作🏼为高校与社会🏎之间最活跃的“桥梁”，其科🚘普传播能力直接决定了😚高校智力🤩资源的辐射半径。当高校的专🚤业价值突破校园围墙，转化为实实👉在在的社会服务力，这种转🍯化正是大学“扎根中国大地办教育”的生动体现。　　大学生科🤵普是积蓄国家创新动能的🤔蓄水池。大学生科学素🉑养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多🗃同龄人乃至社会➕大众走近科学、了解科学。当下在量子计算🐫、人工🛥智能等前沿领域，大学😪生的科普传播更能让公众理⤵解科技发展的价🌛值与意义，从而凝聚支🗜持科技创新的社会共识。　　加强大学生💦科普工作，需依托高🖱校自身科教资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育🌻体系，让科学精神🙀在互动中生根，在实践中生长。　　高校应打🎅破专业壁垒，将科普思维融入😾课程体系，开🎏设兼具趣味性与思🚩想性的科学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与✂人文教育相结合，不仅涵盖了科👇学史的基本知识，还🏝注重帮助学生形成🐛连贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启蒙运⛅动”到“人工智能与伦🔊理困境”，这🤑种跨学科对话，让学生在掌🐏握知识的同时，深刻✖理解科学的人文维度，明晰科👩学在现代社会中的价值坐标，进而学会✈用科学思维观照生活、用人文视🌉角审视科技。　　同时，应建立科研⚓资源科普转化机制。高校应鼓励教师💮带领学生将🥩科研项目转化为科普案例，推动科研资源向科普转化。例如，哈尔滨工业大学💠将航空航🛒天领域研究成果转化📜为适合🔡分龄段的科普故事，依托航天馆科🛠普展览资源，融合科普🚫故事与实物展示、互动体验等形式，并组建大学生讲解员🐽团队，既锻炼了📪大学生的科普表达能力，又扩充了校园科🤥普资源体系。黑🍦龙江大学依托其在民族语言🐀文学、地方🛸文化研究等领域的优势，在通识课程中融🥍入地域特色，组织🥢学生将东北抗联时期👵的科技救国故事转化🗣为科普素材，既传承了红🌏色基因，又拓展了科普的文化🍫内涵。　　要想办法激🍇活大学生科普实践场域🥊。截至2024年，全国科技馆及🍙科技类博物馆已达1779个。高校可充🤤分盘活校内外科技馆、重点实🔷验室等空间，设立大学生科普讲解员岗位，支持组建🕷科普社团，通过主题沙龙、实验展演等🏝形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年🦁科研人员分享科研经历，从科学😋家的成长故事中⏹萃取科学精神养分，将科学文化🚼融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在🖊实践中锤炼♿科普能力，也让科学🖇种子在更广阔的😼土壤中生根发芽。　　做好大学生科普🍶，不仅仅是⤵为了提升他们的📘科学素养——这项工作的最终价值，在于让青春科🚦学力量走出校园，融入社会肌理，让科学🥛精神浸润社会生活的每👇个角落。　　构建朋辈🏕引领体系，点🎾燃中小学生科学火种。孩子是科学🐴热情培育的关键群体，而大Ⓜ学生与其代际距离更近，更容易搭建信任桥梁。各地应进一🖨步推动大🐖中小科普一体化，支持高校建立“大学🍱生科普导师团”，定期组织大🥎学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园🎹”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生🈹直观感受科学的趣味性。鼓励大学生带🐲领中小学生参与科创👵比赛，在共同攻关中🏧培养青少年🥍的科学思维与探索欲，通过代际传递激发🍲孩子的科学热情，为科💄技人才储备奠定基础。　　打造科普传播矩阵，实现科学传🚥播破圈。大学生是👛新媒体内容创作主力军，其熟悉的短视频、互动直播等⛎形式，能让科学☝传播突破时空限制。围绕🔎短视频内容和技术创作，高校可支持艺术类、理工类等学生，跨专🏏业组建团队运营校园👳科普账号，鼓励他🛂们将实验室日常、科🗻学现象等转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社♿交传播渗透至家庭场景。同时，鼓📍励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体👳的信息需求，让科学知识适🏯配不同年龄层的信🌫息接收习惯，实现全民科🧔学素养提升。　　推👾进靶向科普志愿服务，让科🧀学融入社会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学生深入🥊社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广🕒智慧农业技术，在企业开展科🤳技成果转化研学等，当社区居民通😬过大学生的科普学会🌇辨别伪科学，农🤔民借助科学方法实现增产，企🍬业员工主动拥抱技术革新时，科学便👆从抽象概念转🔛化为改善生活的工具，这种“解决问题式科普”能让✍公众真切体会到🍰科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强🎒国筑牢🗿全民科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙🔆江大学计算机与大数据学📑院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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（青岛日报／观海新闻记者 百里溪）